【音乐课】美吉姆 2018年秋季音乐课即将开始报名喇~

美吉姆广州乐峰中心2019-02-11 14:42:40


音乐课时间表

开课时间:2018年8月27日至11月25日(共13周)


** 需参加了音乐课说明会**

**才能成功报名音乐课哦 **


音乐课报名时间

1. 已上过音乐课的会员:

8月12日21:00以后按要求发送邮件至2197578702@qq.com

2. 未上过音乐课的会员:

8月19日21:00以后按要求发送邮件至2197578702@qq.com

** 需参加了音乐课说明会 **

** 才能成功报名音乐课哦 **

邮件发送要求:

1、 提前发送无效且每个会员仅限发送一次报名邮件(班位按报名先后顺序排位);

2、每封邮件仅限提交一位会员的报名信息,邮件成功发送后会收到系统自动回复,工作人员会在3天内进行报名处理并邮件回复报名事宜,请家长留意邮件信息;

3、主题:孩子全名+手机号码+孩子具体月龄;

4、内容:

(1) 秋季音乐课班级(请选择3个时间段,第一个为意愿最大的一个);

(2)是否订购秋季音乐课教材(前220名预定家庭音乐学习教材,150元/套。教材费用需在8月27日前交往排课老师,逾期不候【出席满12节课后,凭收据可返还教材费用】。教材数量有限,按邮件报名顺序,先报先得)。


** 需参加了音乐课说明会 **

** 才能成功报名音乐课哦 **


音乐课说明会

活动时间 :

8月14日 19:15-20:45 

8月18日 19:15-20:45 

活动地点:蓝课室(贰店)

活动费用:免费

活动对象:8个月以上未参加过音乐课的会员家长

音乐课报名需先上【音乐课说明会】后,再以邮件形式报名。

(课程说明会结束后,现场预约30分钟的Demo体验课)


** 需参加了音乐课说明会 **

** 才能成功报名音乐课哦 **


音乐课上课须知

为了使课程效果最大化,更好的帮助小朋友获得音乐基本能力

您需要:

(1)一次性扣课13节课

(2)选择固定时间和班级上课;

(3)使用家庭音乐学习教材(包括1张英文原版CD及一本中文注释的乐谱书);

(4)持续参加完整13周课程(我们为您提供两次请假机会,您也可以选择在请假当周补课)。


1.打开音乐,让音乐成为“运动”

音乐是一个让孩子们懂得如何摆动身体的伟大方式。有规则的律动和运动将改善幼儿的协调性和平衡性。很多爸爸妈妈会担心自己没有什么跳舞的天分,怎么带孩子一起跳?其实很多人都一样。不用担心的是,孩子们根本不在乎你的舞蹈是否跳得足够的好。老实说,他们最在乎的是能够看到你跳舞,并且因为与你一起舞蹈而着迷。所以,请播放你最喜欢的CD并和孩子们一块跳舞,因为这是你引领他们进入音乐之旅的绝佳方式。

2.与孩子一同创造音乐

我们最喜欢的一个活动就是一起创造音乐。尽管宝宝太小以至于不具备阅读乐谱的能力,但是他们仍然可以懂得一些简单的概念,比如:分辨出低音和高音、响亮的声音和轻柔的声音,甚至他们能够识别音乐中的情感——生气的或平静的。任何年龄的孩子都喜欢敲“鼓”,所以爸爸妈妈们完全可以准备一些家里的容器,比如罐子或盒子来同孩子一起在敲打中创造属于自己的音乐。

3.随心所欲地对孩子唱歌✦

即使你认为自己唱歌跑调,但孩子依然会认为你有着动人的嗓音。许多文章都曾报道过关于音乐对儿童的意义,甚至有发现胎儿还在母亲的子宫里时就已经对音乐有着很多的反应。因此,如果家长能坚持唱歌给孩子听,通过歌声与孩子互动,这将有助于家庭中的亲子关系培养。

4.与孩子一起玩音乐游戏

赶紧行动起来吧! 向孩子们展示如何开发一种音乐游戏并享受音乐带来的欢乐。你可以选择与孩子们一起跟随音乐摇摆或者进行歌曲模仿、利用家里一切可以发生的元素创造音乐,把宝宝这种对音乐的热情,从美吉姆课堂延展到家中,到宝宝的生活中,让音乐伴随宝宝健康快乐地成长。

音乐教材要怎么使用呢?


CD
不仅仅是用来听的

每一套家庭音乐教材CD中所收录的歌曲都是小朋友在课堂上跟老师和家长共同参与过的歌曲。因此,对于CD 的运用,家长除了在家里将它当作背景音乐播放、也要模仿课堂中的形式,跟着音乐的旋律和节奏唱歌跳舞给小朋友示范,拿出家里能够发声的“小道具”跟着音乐的节奏打节拍,带动小朋友的参与欲望,促进小朋友的音乐表达。

CD歌曲的经常性播放,可以增加小朋友对歌曲的熟悉程度,随着程度的不断加深,TA会表现出更多的音乐表达方式,所以CD的播放可以不仅限于在家中。当小朋友对这些音乐产生一定的熟悉度时,爸爸妈妈们或孩子的陪伴者也可以通过这些音乐的播放,来缓解孩子因处于陌生环境产生的紧张情绪和不适感。

不仅仅是用来看的

家庭音乐教材中的书更是非常重要的资源,也是美吉姆音乐课的精华所在。


家长示范

在每一本书中我们都能看到每一首歌曲的曲谱和歌词,识谱的家长可以根据这些曲谱哼唱歌曲,有能力、有条件的家长也可以用乐器简单弹奏歌曲,根据曲谱和歌词学习歌曲,家长对歌曲的熟悉程度越高,带动小朋友一同表达音乐的氛围自然就更好。

同时,考虑到中国家庭的需求,每首歌的下面都有双语的歌曲解释以及家长可以带领小朋友在家做的音乐活动,这些都为实现真正的家庭音乐教育提供了很好的素材。

乐器体验

每首音乐的最下面,我们可以看到书本列举出了在CD中这首歌曲所使用的乐器,这样家长也可以自行选择、准备这些乐器或带宝贝去乐器体验馆,通过听觉与视觉、触觉的感受,建立小朋友对乐器与其声音的联系。

音乐创作

书中最精彩的部分,就是每本书中都会设有配合歌曲的图画,图画的元素有人物、动物、景色、乐器、也有生活用品。它可以帮助家长带小朋友进行音乐的创作。对于年龄较小的小朋友,家长可以把图画内容唱给小朋友听,也可以在睡觉前根据图画给小朋友讲故事;对于大一点的小朋友,家长可以让小朋友自己根据图画编故事,然后一起将故事唱出来,同小朋友一起创造音乐。这也是锻炼小朋友想象力的一种很好的方式!

很多家长会担心自己不会编歌词,怕不押韵、怕歌词跟歌曲的节拍配合不上,也有可能担心自己不够专业,唱出的歌曲没有准确的调和逻辑性等。

我们可以理解家长都有一颗追求完美的心,但对于孩子的音乐基本能力及音乐兴趣的培养来说,最重要的是照顾者的亲自示范,只要整个过程中,家长发自内心地表现出非常愉悦、享受的感觉,带给小朋友对音乐兴趣上的影响将是非常有效的,而这种亲子互动、亲自陪伴以及给孩子的这种音乐体验将会是使其终生收益的财富。


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