勇敢让孩子做决定!

启舞生命2019-05-07 13:43:49

引子:上周爸爸妈妈不在家,只有阿姨照顾孩子的起居,结果乐乐语文考试不仅最后一名,而且相聚第二名甚远,最夸张的是有一大道阅读理解题,他得了0分。


可可(乐乐的姐姐)评价:牛叉,你是如何规避了所有的正确答案呢?


舅舅(雷京魁老师,启舞生命创始人)却有不同的理解,他认为乐乐终于为自己做了一个决定,为这个决定,他要送乐乐一个礼物,请乐乐帮忙选一下。乐乐在犹豫、不信任中还是选择了自己一台游戏电脑。



协助儿子争取自己的决定权
与孩子一起面对

电脑引起的地震,因为爸爸要提前回家而爆发了。
而我,因为上海大雨,航班取消,有幸和乐乐一起参与到其中。
妈妈:乐乐,我们打个电话给爸爸,谈谈电脑,好吗?
乐乐:好。
拨通爸爸电话。
妈妈:爸爸,我有件事情要跟你说。
爸爸:啥事?
妈妈:舅舅给乐乐买了一台电脑,原因是乐乐为自己做了一次决定,这个决定让舅舅好感动,他想送乐乐一件礼物,请乐乐帮忙选择,乐乐选了他心仪已久的电脑。
爸爸:你们怎么这样!我们的约定呢?我们的决定呢?为什么不先告知我,我是他爹,我是他的监护人!(声音好大)你们这是对我的不尊重!
乐乐在旁边紧张地听着。
妈妈:爸爸好生气!
爸爸:是啊,我是生气,很生气,你能不能让雷京魁不要插足我们的家庭教育,他那一套,我不喜欢,我不相信,这是我儿子!
妈妈:你不喜欢雷京魁的方式。
爸爸:你不要重复我的话。说啥也没用,难道就因为乐乐的一个决定就能得到一台电脑?
妈妈:是的,(那一刻,我忽然感受到乐乐的无助、恐惧和难过)乐乐有权利为自己做一个决定,那是他的电脑!(我的声音开始放大,我已经全神贯注进入到对话中,我不知道边上孩子的反应)当一个孩子不会吃饭的时候,你难道只有拿走他的勺子喂饭一条途径吗?我们曾经允许乐乐吃饭弄得到处都是,难道我们现在就不能允许他拥有一台自己的电脑吗?
爸爸:胡搅蛮缠!扯那么远干嘛!气死我了!
挂断电话!

我已经开始抑制不住的流泪,我看到乐乐更加紧张。没有丝毫的犹豫,我再次拨通爸爸的电话。
妈妈:对不起,我虽然理解你的感受,但我还没有说完。(我的语音越来越高,我能感受到自己的力量,是的,在这里,我实践我的承诺,我要帮儿子维护自己的权益)
妈妈:我不要求其他,我只想我的儿子长大,长大是有一个过程的,一个从来没有为自己做过决定的孩子如何能担当责任,如何才能真正长大!我支持他的决定,他值得拥有这台电脑。
爸爸:那我呢?你们尊重我了吗?昨天就买了电脑,今天才来告诉我,我是他爸爸!
妈妈:(几乎是大喊了,边哭边喊)那还是他的决定吗?在各种各样的限制中,他还敢做自己的决定吗?我只向爸爸澄清一件事,我支持他做决定,当他开始做决定的时候,他会犯错,我会陪他,我会协助他看到那个决定的不完美,我会协助他看到决定朝向的后果!
爸爸:乐乐呢?我跟乐乐说话!
我把电话交给乐乐,坚定地看着他,告诉他,勇敢的把自己的决定告诉爸爸。
乐乐快速把手机调到扩音,他想让我们都听到他和爸爸的对话。
爸爸:乐乐,我们曾经约定,每天只玩5分钟pad,电脑是例外吗?我们约定中考之后再玩电脑,对不对?
乐乐:对。
爸爸:那你为什么还买电脑?我们需要自制,当自制力不够的时候,pad交给妈妈,电脑难道可以例外吗?
乐乐支吾着,说不出话。
爸爸:你知不知道现在时间有多紧张,你自己清楚,上个礼拜你考试的结果。
乐乐:就是因为那个,舅舅才给我买个电脑。
爸爸:因为什么?到底因为什么?难道因为自制力差吗?
我好心痛,爸爸开始责备乐乐,用事实责备他,甚至奚落他!
我忍不住抢过电话。
妈妈:我们的决定是朝向未来的,我知道过去已经发生,但那个时候,那个决定是不完美的,我要看到未来,就像孩子逐渐学习吃饭一样。
被爸爸打断,
爸爸:你不是说不讲过去吗?讲那些干嘛?我只想问你我们的承诺呢?你不是说过,乐乐跟我谈承诺的时候,满脸的严肃和认真吗?
妈妈:是的,但我发现那不是一个真正的承诺,那不是他真正的决定,我只想要一个他自己真正的决定!
爸爸:你哭啥?
妈妈:看起来没什么值得哭,但我就是想哭!(声音再次大起来)我也想请你允许我哭,我好难过,我只是想给儿子一个决定的权利,一个长大的机会!
爸爸:其实,现在看来,我们的目标是一致的?
妈妈:是的,我们都想让儿子长大,只是想法和决定有所不同。
爸爸:其实也没啥不同。
妈妈:那么,我们在这里达成一致?
爸爸:我还要跟乐乐说话。
爸爸:乐乐,你写完作业了吗?
乐乐:还没?
爸爸:现在几点了?为什么还没写完作业!你应该9点半写完作业的,对吗?
乐乐:我今天不是在打电话吗?
爸爸:好,除去电话时间,你还是磨蹭了。
那一刻,我好心疼儿子,他一次又一次地被责备,只是想让他看到他自己多么没有决定能力,他自己多么没有控制能力。
我再次拿过电话:爸爸,今天不早了,儿子要继续写作业,既然我们也达成一致,我要挂电话了。
乐乐继续写作业,他疑惑地问我,你说不会因为电脑和爸爸吵架的啊?
妈妈:我们在吵架吗?
乐乐:这还不是吵架?
妈妈:乐乐,大人因为意见相左,会发生争执,争执的目的是朝向一个目标的。等你看到爸爸回家的时候就懂了。
乐乐似信非信。我回到书房写下今天的记录。


真正的决定
“行使自己的权利,对自己行为负责”

“成年人冲突不是你的错”

让乐乐认清一个真正的决定的真伪,好困难,也好喜悦。
乐乐和爸爸有一个约定,每天只玩五分钟pad。
当他拥有一台电脑的时候,爸爸再次提起这个约定,乐乐无奈认同。
舅舅:乐乐,你和爸爸有一个约定,每天只玩5分钟游戏,对吗?
乐乐:对的。
舅舅:爸爸和你都认为这是你自己的决定,但我想澄清的是,这个不是一个真正的决定。因为你所做的一切都围绕着要争取更多的游戏时间:比如说你要查资料,你可以查一个字,然后玩一个小时;你可以不洗澡,用那个时间,再玩会儿游戏;你可以不睡觉,偷偷玩游戏;你可以假借拉屎,抱着pad在马桶上坐一个小时。所有的一切都是假象,在内心中,你并没有认同那个决定,对吗?
乐乐:是。
舅舅:你有的时候需要一个小时,有的时候需要5分钟,有的时候甚至不需要,是不是这样?
乐乐:是。
舅舅:今天当你面对爸爸的时候,你害怕,你在内心深处放弃了自己。
乐乐低头不语。
舅舅:你看着我的眼睛。(乐乐抬头)一个真正的男人是要用行动来证明自己的价值的。今天,你看到妈妈为你争取自己的权利,我相信感受到了妈妈的那份力量,你也感受到温暖和自己的力量,对吗?
乐乐:对。
舅舅:所有的支持只能用你的行为作为支撑。什么是有支撑力的行为?你不去钻空子,你可以要求你的权利,你可以行使你的权利,当你面对困难和诱惑的时候,你也要为你行为的结果负责,而爸爸关注的是这个结果。因为爸爸妈妈都爱你,所以爸爸妈妈才会担心着急,要求一个结果。
乐乐:嗯。
舅舅:为你的结果努力,不去钻空子,面对困难,面对冲突,才是真正的男人。
乐乐:恩。
舅舅:乐乐,你记住,爸爸今天生舅舅的气,我知道,我也接受,只是你要知道,这个生气和冲突跟你没有关系,不是你做错了什么;爸爸今天和妈妈的冲突,也不是你的错,有观念和理解的问题,你能理解吗?
乐乐:能。
舅舅:如果不能理解,你就记住这句话。成年人的冲突不是你的错!
乐乐:好。
很巧,当我写下这段文字的时候,爸爸又打电话进来,关心地问我有没有休息,让我注意休息,别太累,关切地问我明天几点的飞机,闲聊了一些家里、公司的事情,乐乐旁听了我们的电话。
放下电话我对他说:“你看到了,爸爸妈妈的争执是善意的,当观念有不同,争执便在所难免,成年人要维护自己的权益,坚持自己的观念,这不是关系的恶化,你能理解吗?”
乐乐说:哦。


协助乐乐做决定
对乐乐说的话

乐乐,妈妈明天又要离开一阵子,我有几句话要嘱咐你:

首先,妈妈支持你做决定,妈妈为你有做决定的勇气欣慰,妈妈也看到,你做这个决定时候的情绪,你被压抑太久了,很多的时候,有太多的委屈,你没有办法把自己的需求呈现出来,你必须去迎合别人,你必须让别人满意,好辛苦!妈妈好心痛!

我们做决定的目的是为了让我们更有力量,更成熟,更有责任感,而不是放任自己的行为,更不是任由情绪支配任意行为。

妈妈也必须协助你看清楚你自己所做的决定,是放任自己的行为还是朝向自己的目标,是对自己有利还是对自己不利。

上周我看到你的睡眠是不够的,考试成绩是下滑的,个人生活也没有照顾好(洗澡、刷牙、换衣服)这个结果让爸爸妈妈好焦虑,我想你也不舒服。这是你学习做决定经历的一次经历。不管发生什么,妈妈都决定信任你!即使你在做决定和执行的过程中出现偏差,妈妈也不会改变对你的信任。我只是愿意在你需要的时候,协助你!这就是妈妈想对你说的,我真的想让你信任,可是我看到你的恐惧和不信任,这也是妈妈不放心的地方。

这一周,继续你的决定,一定要清楚地知道那个决定是朝向哪里;继续你的决定,妈妈只是想提醒你想清楚什么才是你真正的决定,什么才是你真正想要的。做决定不是钻空子!


写给贾老师
向老师表达自己的态度

贾老师:您好!

乐乐这次语文月考的成绩实在是太糟糕了,老师生气、担忧,我也一样心急如焚,一时间我都不知道如何应对。

其实,乐乐的问题很早尹老师就直白的说过,他学习能力一点儿问题也没有,最大的问题是他不要!在这里,自我反省,我也不是一个称职的好妈妈,我找不到恰当的方法协助儿子,转而把这个难题交给了时间,交给了课外的补习老师。“等他长大,他就会明白了!”这显然是我的借口!时间在一点点过去,临近中考,乐乐依然没有“要”!

这一次,我和孩子爸爸要同时离家,我选择冒险一试。我离开的时候,家里所有的电脑、pad及各种游戏设施向乐乐完全敞开。于是,我们收到了一个极致的结果。这个结果让我意识到,我不再有借口,我必须面对这样的一个聪慧的孩子!

我看到当没有了家长的制约,孩子自己真正的决定!而决定的结果带给他无限的恐惧。我回到家里,他对我说的第一句话就是“妈妈,我考试可能很糟糕,我都不知道怎么向贾老师交代!”

我深深的了解到,当孩子所有的行为都来自于外在的要求,他的内在是不可能生长出动力的!只有当他肯为自己的决定负责的时候,孩子才能真正的成长,他才能找到发自内心想要达到的目标!我也深深的感受到,之前我和乐乐的互动只有要求,而没有真正的协助!

于是,我给他创造了这第二次机会,并决定协助他真正学习自己做决定!

在学习自己做决定的过程中,犯错在所难免,我会一直在他身边,给他有力的协助,陪他一起承担犯错的结果,和他一起寻找解决的办法!这两天,我已经看到他在努力尝试着做一些小小的决定!这让我好欣慰,因为我看到了一条通路,那条通路让我好欣喜!

我会继续鼓励他自己做决定,引导他看到决定的后果,也会协助他分析后果是否能给自己带来喜悦。当喜悦来临,他会建立自己安全的心理王国,自信也会油然而生,他所做的决定必然会朝向对他有利的方向-----我解读为追求,当一个孩子有追求,有目标的时候,他就会有能力管理自己的行为了。

老师在学校该要求就要求,该批评就批评,那是老师和学生的互动的模式;而妈妈和老师不同,家是孩子最温馨的港湾,我想努力营造这样一个温暖、积极、进取向上的温馨港湾,让乐乐在这个港湾中真正成长,那时,他会有能力接受老师更高的要求!

感谢老师在学校给予乐乐的所有关注、爱和支持,今后,这个支持还会来自于家庭,我会用更多的时间和精力来协助他!


开始行使决定权
让孩子做决定

昨晚和乐乐一起面对冲突之后,乐乐继续写作业,但是写到近一点才完成。
妈妈:乐乐,今天好晚了,按照正常的时间来算,应该是有什么事情发生?
乐乐:是的,有点挺烦的事儿。
妈妈:什么事儿?愿意和妈妈说吗?
乐乐:我不想说,乱七八糟的。
妈妈:好吧,很晚了,睡觉吧。你还洗澡吗?
乐乐:不知道。
妈妈:你还洗澡吗?
乐乐:不洗了吧。(一个决定,有点犹豫)
妈妈:好的,睡吧。(安全通过)
妈妈:乐乐,明早你想吃什么?
乐乐:牛肉面。(这是乐乐第一次选择早餐,以前都是随便,早餐品种由可可决定)
妈妈:都一点了,我有点累了,不想弄了。(我允许自己呈现自己的需求,让他看到)
乐乐:牛肉面不麻烦(他开始尝试坚持决定,并希望看到我真正的允许他做决定),你把肉扔进高压锅早上就好了(他还体谅我的需求)。
妈妈:光扔进去不好吃,要准备原材料,爆炒,再放进去才好吃。
乐乐不说话,他犹豫,但他想坚持。
妈妈:好,既然儿子想吃牛肉面,妈妈去弄了,晚安!
今早很自然的起床困难,他6点就要起床了,今天我6点半才叫他们,叫醒的口号是:快点起来吃牛肉面啦,好香!
6点40分,已经吃完面,出门。
妈妈:乐乐,妈妈给你写个留言,压在你的台板下面,放学记得看,那个时候,妈妈已经不在家了。
乐乐:嗯。

我去拥抱他,向他道别,儿子伸出双臂回应我,那份感动,让我一直想哭!





《启舞生命——父母执照》工作坊 即将开始

时间:2015年7月15-19日

地点:广州番

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